I projektet utarbetas studiehelheter som l\u00e4mpar sig f\u00f6r l\u00e5gstadiet, i vilka elevernas fysiska egenskaper granskas ur fysikens, biologins och eventuellt gymnastikens perspektiv. I studiehelheten unders\u00f6ker eleverna fysiska egenskaper med hj\u00e4lp av datorst\u00f6dda m\u00e4tinstrument och videoanalys.<\/p>\n
I v\u00e5r erfarenhet inspirerar funktioner av denna typ eleverna att anv\u00e4nda datorst\u00f6dda m\u00e4tinstrument och granska sina fysiologiska egenskaper, till exempel tryckkraften. Dessutom kan m\u00e4tinstrumenten anv\u00e4ndas f\u00f6r att unders\u00f6ka de positiva effekterna som motionshobbyer har, till exempel p\u00e5 utvecklingen av hoppteknik.<\/p>\n
M\u00e5let med projektet \u00e4r att skapa \u00e4mnes\u00f6vergripande studiehelheter med utg\u00e5ngspunkt i datorst\u00f6dd m\u00e4tning av elevernas egenskaper, till exempel tryckkraft och hopph\u00f6jd. Det som studiehelheterna l\u00e4r ut i fysik, biologi och eventuellt gymnastik kopplas till elevernas fysiska egenskaper. Antagandet \u00e4r att detta g\u00f6r l\u00e4rostoffet mer personligt och betydelsefullt f\u00f6r eleverna \u00e4n i traditionell undervisning som bygger p\u00e5 \u00e4mnesgr\u00e4nser. Man anser att detta st\u00f6der inl\u00e4rningen av och \u00f6kar elevernas intresse f\u00f6r l\u00e4rostoffet.<\/p>\n
Projektet har omfattat f\u00f6rs\u00f6k att med samarbetsl\u00e4rares klasser anv\u00e4nda apparaterna i skolor och i LUMA-laboratoriet vid \u00d6stra Finlands universitet. I samband med f\u00f6rs\u00f6ken har funktioner, material och praxis planerats f\u00f6r att genomf\u00f6ra \u00e4mnes\u00f6vergripande studiehelheter.<\/p>\n